Objetivos Conceituais

• Perceber e analisar a complexidade do conteúdo de Filipenses sob a ótica de uma intepretação que seja coerente.

• Distinguir aspectos teológicos importantes de Filipenses. • Compreender e identificar os diferentes elementos que compõem a carta de Filipenses

Objetivos Procedimentais e Habilidades

• Objetivar a capacitação do leitor para que tenha uma compreensão satisfatória de Filipenses.

Formar estudantes pesquisadores na área do Novo Testamento.

a) Produzir conhecimentos sobre as cartas de Paulo.

b) Contribuir para o desenvolvimento de um novo paradigma a partir da leitura de Filipenses.

Objetivos Atitudinais e Valores

• Criar uma perspectiva humanística e relacional entre o estudante da Bíblia e o campo ministerial onde ele atua – sua denominação.

• Ampliar o leque de conhecimentos que o Ministro precisa ter sobre Filipenses e seu desdobramento para o seu ministério pastoral.

• Entender que o Filipenses ocupa, hoje, papel destacado nas relações humanas e sociais. Para compreender a história e as atividades humanas, inclusive os recentes conflitos mundiais, é de fundamental importância a compreensão do papel que Filipenses designa ao crente– buscado à paz e à harmonia e à alegria da vida cristã.

AULA DO PROFESSOR:

Dia 15/05/2023

INTRODUÇÃO . 1. ASPECTOS LITERÁRIOS.

1.1. Epístolas como gênero literário.

1.2. Filipenses como Epístola.

1.3. A unidade da Carta.

1.4. Canonicidade da Carta.

2. ASPECTOS CONTEXTUAIS.

2.1. Autor.

2.2. Destinatários.

2.3. Ocasião e lugar da redação.

2.4. Data.

2.5. A cidade de Filipos.

2.6. O propósito da escrita de Filipenses.

Dia 16/05/2023

3. ASPECTOS GERAIS – VISÃO GERAL.

3.1 Saudação, ações de graças e oração (1. 1-11).

3.2. As circunstâncias de Paulo (1. 12- 26).

3.3. As circunstâncias dos filipenses; exortação à constância e unidade (1. 27 – 2.18).

3.4. Quanto às circunstâncias de Paulo e deles, o que virá em seguida (2. 19- 30).

3.5. As circunstâncias dos filipenses novamente: advertência e súplica (3. – 4 4.3).

3.6. Exortações finais (4. 4- 9).

3.7. Agradecendo o presente deles: a amizade e o evangelho (4.10-20).

Dia 17/05/2023

4. ASPECTOS EXÉGÉTICOS – ORIENTAÇÕES PARA A LEITURA DA CARTA.

4.1. A questão da amizade no mundo grego - romano: “a carta amizade”.

4.2. O apelo para o exemplo superior – moral.

4.3. Culto ao imperador X Jesus como único Senhor e Salvador.

5. ASPECTOS CONTEMPORÂNEOS – FILIPENSES EM ESTUDOS RECENTES.

5.1 O hino em 2. 6- 11.

5.2. Os oponentes de Paulo, quem são?

Dia 18/05/2023

6. ASPECTOS HERMENÊUTICOS – COMENTÁRIO DE FILIPENSES

6.1. Prefácio e saudação (1. 2).

6.2. Ações de graças a súplica pelos filipenses (1. 3-11).

6.3. A prisão de Paulo contribui para o progresso do evangelho (1. 12- 24).

6.4. A unidade cristã na luta (1. 27-30).

6.5. Exortação ao amor fraternal e à humildade (2. 5-11).

6.6. Desenvolvendo a salvação (2. 12- 18).

6.7. Timóteo e Epafrodito – companheiros (2. 19- 30).

6.8. A alegria Cristã (3. 1).

6.9. Os falsos mestres (3. 2-11).

6. 10. A vocação soberana (3. 12- 16).

6. 11. Inimigos da Cruz (3. 17- 21).

6.12. Evódia e Síntique – regozijo e oração (4. 3- 7).

6. 13. No que pensar (4. 8 ,9).

6. 14. Gratidão de Paulo Pelos Filipenses (4. 10- 20).

6. 15. Saudações e bênçãos (4. 21- 23).

Dia 19/05/2023

7. ASPECTOS TEOLÓGICOS E PRÁTICOS.

7.1. Afeição do pastor pelo rebanho.

7.2. A alegria Cristã.

7.3. A questão da Unidade Cristã.

7.4. Jesus em Filipenses.

7.5 A questão da Trindade.

7.6. Perseverança dos Santos.

7. 7. Contribuição para a obra de Deus.

7.8. Justificação pela fé.

8. ASPECTOS HOMILÉTICOS – UM ESBOÇO DE FILIPENSES .

8.1. Como pregar em Filipenses.

8.2. Exemplos.

• O conteúdo programático será desenvolvido por intermédio das seguintes estratégias e atividades:

• Aulas temáticas e expositivas – com apostila e participação dos alunos.